Вы в нашем сердце навсегда
«Учителя, вы в нашем сердце навсегда …»
Ручьи звенят, и годы катятся, как талая вода.
А мы растём, и нам так хочется романтики.
Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда,
Для вас мы будем вечно девочки и мальчики.
В День учителя педагоги будут принимать поздравления от учеников и их родителей, в этот день прозвучит немало добрых слов в адрес тех, кто сопровождает человека на пути в страну знаний. И все мы, независимо от возраста, вспомним своих учителей. Каждый из них оставил в сердце отметину, а бывали случаи, когда учитель повлиял на судьбу, на характер, вселил веру в себя. Может быть, это был поступок, или вовремя сказанное нужное слово, или даже несказанное слово, потому что «порою и молчанье нам понятней всяких слов». Вот такими историями поделились наши земляки, вспоминая учителей, которые остались в сердце навсегда.
«Буря мглою небо кроет…»
Я по рождению левша. Сейчас с этим дело обстоит проще: ребёнку в школе разрешают писать левой рукой, если ему это удобно. В наше время такого не было: положено правой – пиши как все. Поэтому когда я пошла в школу, всё у меня там прекрасно получалось, кроме письма. Правая рука никак не хотела выводить буквы, и если по всем предметам у меня были неизменные пятёрки, то за письмо – два и три. Обидно было.
Как-то раз задали нам на дом написать четыре строчки: «Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, то как зверь она завоет, то заплачет, как дитя». Написала я первый раз – всё получилось косо и криво. Решила переписать. Пропустила строчку и начала снова. Никто меня не заставлял, родители не ругали, понимая, как мне трудно. Самой хотелось не ударить в грязь лицом. Мне очень хотелось написать так, как в прописях, но писанина моя была далека от идеала. Но мне казалось, что вот на этот раз всё получится как надо, и я переписывала снова. И переписала я этот текст десять раз. Десять! Конечно, буквы идеальными не стали. Но Дина Николаевна Марушина поставила мне «пять». И эта пятёрка сотворила чудо. Она как будто открыла мне дверь в ту область, которая поначалу была для меня недосягаемой. И рука окрепла, и почерк выровнялся, и оценки стали хорошими. Эту учительскую поддержку я запомнила на всю жизнь.
Татьяна
Фуфайка – одежда не позорная
Семья у нас большая была, и жили мы трудно. После восьмилетки я решил идти работать, чтобы помогать матери. Директор школы Антонина Васильевна Бубнова пришла к нам домой и стала с мамой разговаривать, убеждала её, что я должен получить среднее образование и учиться дальше. Мать горестно качала головой:
- Нет, Антонина Васильевна, я детей одна тяну, сами видите У него ни обуть, ни надеть ничего нет, в чём в школу ходить?
- Выбери фуфаечку, которая поновей, в ней пусть ходит. Если кто и будет на него по глупости пальцем показывать, так это только в первый день. У вас умный и способный сын, ему учиться надо! Фуфайка – одежда не позорная, она учёбе не помеха.
Много раз я мысленно благодарил потом Антонину Васильевну за её слова и когда служил в армии, и когда учился в институте. И до сих пор согласен с ней: фуфайка - одежда не позорная.
Александр
Сумка учителя
В начальной школе мы учились в своей деревне, в Маслёнке. Учительница Нина Ивановна Бакулина жила в Сиухе и каждое утро ходила в Маслёнку пешком. Мы же приходили в школу пораньше, оставляли там свои портфели и всей гурьбой шли её встречать. Каждый норовил взять из рук её сумку с книжками и тетрадками, донести до школы. И была тому одна очень веская причина. Мы знали, что в сумке, кроме рабочих планов и наших тетрадок, лежит и то, что на тот момент радовало нас больше всего: сухари, яблоки, ещё что-нибудь съестное. Послевоенные годы всё равно были ещё очень тяжёлыми, постоянно хотелось есть, вот учительница и приносила нам, чем бы мы могли подкрепиться, и мы за это её обожали.
Галина
Агроном
Выбрать профессию мне помогла Евстолия Сергеевна Можаева. Она занималась с нами на пришкольно – опытном участке и как-то спросила меня, куда я хочу поступать после восьмого класса. Я ответила, что не решила пока, а она сказала:
- Как хорошо у тебя получается работать с землёй! Я давно за тобой наблюдаю и вижу, с какой радостью ты ухаживаешь за растениями. И земля тебя любит: что ты посадила, лучше, чем у других, растёт. Земля ведь тоже заботу чувствует. Поступай в сельскохозяйственный техникум на агронома, эта работа будет тебе по душе.
Так я и поступила и никогда об этом не жалела.
Наталья
Доклад на литературную тему
Слово «проект» в школьной жизни появилось не так давно, раньше говорили «доклады». Вот пришли мы в Сосновскую среднюю из сельской школы, сельские парнишки, на учёбе особенно не зацикленные. Пять километров в один конец идёшь, пять обратно да дома надо было помогать – какие уж там домашние задания? Только что с урока запомнишь. Вдруг Римма Владимировна Лапшина подозвала меня, дала несколько книг и предложила подготовить доклад на литературную тему. Как она разглядела во мне внутреннюю тягу к литературному чтению? На уроках я особенно отвечать не рвался, оценки у меня были не лучше, чем у товарищей…
За доклад я взялся с особым рвением. Такая у меня появилась вера в себя, так не хотелось подвести учителя! Увлёкся я и просиживал за книжками до ночи, а когда всё получилось, то понял, что могу, и это меня окрылило. Я Римме Владимировне говорил потом, что этот её выбор послужил толчком к дальнейшему моему образованию
Евгений
Есть слово «надо»
Наш класс в Крутецкой школе был большой, шумный и трудно управляемый. Мальчишки непослушные, девчонки с характером, сладить с нами было непросто. Классным руководителем у нас была Татьяна Сергеевна Власова. На все наши возражения, несогласия и даже капризы она неустанно повторяла: нет слова «не хочу» - есть слово «надо». Эти же слова она нам дала в напутствие, когда мы стояли на линейке последнего звонка, уже взрослые, понимающие, дисциплинированные. Их я и сейчас частенько вспоминаю и при случае говорю своим детям.
Алла
«Смеяться, право, не грешно…»
Самые тёплые воспоминания у меня связаны с Верой Фёдоровной Мялкиной: интеллигентная, тактичная, душевная – она никогда не повышала голос и была для нас образцом выдержки и такта. Но и с ней однажды на уроке случился казус.
Занимались мы в старом деревянном здании средней школы, там были шаткие полы, высокие пороги, а вход в наш класс был прямо со сцены. Вот входит Вера Фёдоровна в класс, нагруженная нашими тетрадями, журналом, книжками и своими конспектами, и вдруг при входе она за что-то зацепилась ногой, споткнулась и, не удержавшись, упала прямо перед классной доской. Книжки и тетрадки разлетелись в разные стороны – класс замер. Но это продолжалось всего секунду, потому что Вера Фёдоровна расхохоталась первой. Да ещё и процитировала Блока: «Вон барыня в каракуле К другой подвернулась: — Уж мы плакали, плакали… Поскользнулась И — бац — растянулась!». Сказала, что сегодня как раз будем изучать поэму «Двенадцать» и строчка из неё пригодилась как нельзя кстати. Как отлегло у нас на душе! Мы в этот момент её ещё больше полюбили – она неловкую ситуацию обратила в шутку, и это был для нас урок не литературный, а жизненный.
Татьяна
«На работу!»
Все ученики Яковской школы обожали учителя русского языка Елену Ивановну Грачёву. Она давала интересные уроки, к тому же очень хорошо пела и обладала прекрасным чувством юмора. Жила она в Батурихе и каждый день до Яковского добиралась пешком.
На весенние каникулы раньше учеников отпускали не после окончания третьей четверти, а когда разольётся Шилекша. А ходили зимой ребятишки из Батурихи не через мост, а тропкой прямо через речку, чтобы сократить путь. Елена Ивановна тоже с ними, конечно. Когда снег стал рыхлым и лёд у берегов начал подтаивать, ходить стало опасно, но ребятишки лёгкие, их выдерживал и снег, и лёд. А Елена Ивановна шла последней, веса взрослого человека лёд не выдержал, она и провалилась. Ученики вернулись, помогли ей выбраться из полыньи, она начерпала воды полные сапоги. Все забеспокоились:
- Елена Ивановна, куда же вы теперь? Вам домой надо!
Но она, вылив из сапог воду, коротко бросила: «На работу! Уроки прогуливать нельзя!». И зашагала дальше вперёд. Вот так всем нам пример подала: есть обязанность – выполняй чётко и в срок.
Елена